岗位职责1、为1-10岁患有自闭症，多动症，发育迟缓等儿童，精准地执行督导制定的干预项目，以及负面行为干预计划。2、准确地记录好数据，并且可以基于数据，给督导进行进展汇报。3、协助实操综合评估如PEP-3,VB-MAPP,ABLLS-R,PEAK,AFLS,EFL等评估工具，并且输出相关的综合报告。任职要求1、1年以上全职的一线特教、学前、康复工作经验优先。2、学前教育，特殊教育，心理学专业，康复专业，英语教育专业毕业生优先，有系统学过应用行为分析相关课程者优先。3、善于接受意见，有一定的灵活性，能根据需要调整工作时间。4、有持续学习能力，创新能力以及沟通能力。5、有爱心、真诚真心地愿意为有特殊需求的儿童提供专业干预。职能类别：早教老师关键字：特殊教育学前教育康复特教ABA行为治疗儿童心理学应用行为分析学前
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